教育部关于深入贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，做好2005年中小学德育工作的通知（教基[2005]5号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，中国教育报刊社、中国教育电视台： 《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称“中央8号文件”）发布以来，在各级党委、政府的领导下，在全社会的共同参与和大力支持下，未成年人思想道德建设取得了明显进展。2005年中小学德育工作要紧紧围绕继续深入贯彻中央8

全国中小学勤工俭学暂行工作条例 （国发[1983]25号 教育部、国家计划委员会、国家经济委员会、 财政部制定1983年2月20日国务院批准）第一章 总则 第一条 开展勤工俭学活动，实行教育与生产劳动相结合，是坚持马克思主义教育思想，全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体全面发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者的有效途径之一；是学校教育工作的组成部分。勤工俭学的开展，对提高教育质量，发展我国社会主义教育事业具有一定的作用。 第二条 勤工俭学的主要任务是： 1．通过劳动实践对学生进行思想政治教育，培

中小学教材审定标准 （[87]教中小材字006号 1987年10月10日国家教育委员会发布） 根据《全国中小学教材审定委员会工作章程》第四章(审定原则)的规定，制定中小学教材审定标准如下： 一、教材内容 １．体现基础教育的性质、任务和学科的教学目标。 ２．符合教学计划、教学大纲所规定的各项要求。在达到教学大纲基本要求的前提下，可以编写不同风格、不同程度的教材，以适应不同地区、不同学校的需要。 ３．具有思想性。结合教材内容对学生进行辩证唯物主义和历史唯物主义教育、爱国主义和国际主义教育、共产主义理

中小学思想政治理论课(以下简称思政课)是落实立德树人根本任务的关键课程，办好中小学思政课关键在中小学思政课教师。为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见〉的通知》，现就加强新时代中小学思政课教师队伍建设提出如下意见。 一、准确把握中小学思政课教师队伍建设时代要求 1.现实紧迫性。中小学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期。讲好中小学思政课，引导中小学生扣好人生第一粒扣子，